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鉴湖镇中学2017学年工作思路

来源:本站原创 发布时间:2017-09-05 浏览次数: 【字体:

鉴湖镇中学2017学年工作思路

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以五大发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)为引领,以“认真贯彻党的教育方针,努力办好人民满意的教育”为目标,积极践行“为了每一个学生的终身发展”的核心理念,努力办好鉴湖镇老百姓家门口的学校。

二、总体要求

加强队伍建设,提高德育实效,创建平安校园,深化课程改革,突出重点工作,提升育人质量。

三、主要措施

(一)加强教师队伍建设

习近平总书记从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发,深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性,明确提出成为一名党和人民满意的好教师要具有“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准。这些标准是对广大教师思想、道德、学识、能力、作风、纪律等方面全方位的要求,赋予了人民教师神圣的职责使命,是新时期进一步加强教师队伍建设、培养高素质专业化创新型教师的行动指南,是我们每一位教育工作者努力的方向。在新的学年我们每一位教师要做好以下几个方面:

1.认真学习领会习近平总书记关于“四有”好老师(有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。)、“四个引路人”(做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。)和“四个相统一”(坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一。)的指示精神,并自觉作为我们每一位教师的行动指南。

2.增强个人修养,提高师德素质。习近平总书记用“四有”的标准定义了“好老师”, “有理想信念”“有道德情操”“有扎实学识”“有仁爱之心”都是对师德的明确要求。作为学生健康成长的指导者和引路人,教师素有人类工程师的美誉,肩负塑造人的重任。我们要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,切实做到关爱学生、严谨笃学、自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。本着对教育事业、对学生终身发展负责的精神,不断提升师德素质水平,关心热爱每一个学生,认真负责上好每一节课,争做人民满意的好教师。

3.注重专业发展,提升教育服务能力。“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。”教师自己的视野有多宽,学生的视野就有宽;教师的思想有多深,学生能够达到的思想深度就有多深。我们每一位教师要注重自身专业成长,努力提升自身的教育教学水平,让自己成为一个受学生、家长欢迎的教师。要重视教学研究,养成研究的意识,营造研究的风气。要不断改进教学方法,努力探索符合自身特点的、深受学生欢迎的、高效的教学方法,不断提升课堂教学的效率,提升教学质量。要转变教育观念,自觉接受并践行新课改理念,牢固树立正确的质量观,重视学生核心素养的发展,自觉将“教学”上升为“教育”,要特别注重学生学习能力和思维能力的培养,引导学生正确的价值观,激发学生学习的动力源,让教育质量的提升具有可持续力。

(二)提高德育工作实效

要继续根据不同阶段学生的认知特点和成长规律,构建和完善分层递进、有效衔接的德育课程体系,不断提高德育实效:

1.加强德育队伍建设,营造全员育人氛围。

全校教师要提高德育的责任意识,树立人人都是德育工作者的理念。每一位教师都要加强对学生日常行为的引导教育,进一步营造优良校风;继续实施值周领导、值周教师和值周班级的检查制度,做到随时、随地、随人对问题学生进行教育,营造全员育人氛围。要进一步加强班主任队伍建设,要重视对班主任工作的指导,开好每月一次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬;开展班级管理经验交流会,以达到相互学习、相互促进的目的。要注重培养学生自我管理能力,充分发挥团委和少先队的先锋模范作用,积极开展一些有利于学生身心发展的活动;定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

2.抓好学生的养成教育,规范学生的日常行为习惯。

从学生的仪容仪表、文明礼仪、卫生习惯和课堂内外的纪律等入手,通过量化考核的形式,抓好学生的养成教育,规范学生的日常行为习惯;通过每月“文明之星”的评比和表彰,做好树典型、立榜样工作;创新主题班会的形式,始终以公民养成教育作为班队活动的主旋律。

3.重视校园德育文化建设,加快德育文化渗透的步伐。

利用挂图等激励性标语,营造走廊、教室里的德育文化氛围,让每一处场所、每一面墙壁都发挥育人功能;搞好多形式的宣传教育,充分利用黑板报、宣传窗等教育阵地,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育;加强校园卫生打扫和督查力度,做到净化、绿化、美化;加强爱护公物教育,杜绝损坏公物的现象出现。

4.重视家庭、社会与学校教育的配合,进一步形成德育教育的合力。

继续办好家长学校,定期召开家长会,在家长充分发掘成功教育的心得体会供相互借鉴。要加强学校与家庭的联系,教师、班主任要多与家长接触,相互了解沟通,形成家校合力,并使之成为常规。指导学生积极开展寒暑假及节假日等社会实践活动,让学生到实践中去体验生活,提高德育教育的针对性、实效性和科学性。

(三)创建平安和谐校园

平安、文明、健康、和谐的校园环境,是学校工作的基础,也是学校发展的根本保障。

1.要强化责任意识。学校将继续与每位教师签订创建“平安校园”目标管理责任书,每位教师要进一步树立岗位意识和责任意识,做到各项工作职责到人、责任到位;做到安全防患于课堂,发挥课堂教学的主渠道作用,进一步加强安全教育。体育及课外活动课等要继续做好特殊体质学生的摸排建档工作,每节课都必须认真地、不折不扣地做好准备活动和安全教育工作,要把运动“零伤害”作为重点工作来抓。

2.要经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查,即查即治,不留隐患。抓好校内重点部位、重要基础设施的安全管理,建台账、抓整改,及时发现和消除安全隐患。

3.要深入开展校园及周边治安综合治理工作, 加强“人防、物防、技防、制度防”建设,完善安全预警机制,健全完善应急处置机制,加强应急演练,稳妥处置突发事件。进一步加强值周教师工作,切实加强校园治安防范工作。

4.推进食品安全管理规范化、标准化、制度化和公开化,建立食品安全信息,创建“阳光食堂”,让食堂操作流程透明化,确保食品安全。

5.要加强学生的法制教育、心理健康教育、疾病预防教育等工作,切实提升学生自我防范、自我保护的意识及能力,严防各类事故发生。

6.加强学校卫生工作,提高师生卫生防护能力。要完善卫生管理制度,提高学校卫生工作规范化管理水平;加强卫生设施建设,为学校和师生提供卫生保障;切实做好卫生防疫工作。

(四)深化课程改革工作

聚焦核心素养,为每位学生终身发展奠基。这是我们深化课程改革的目的所在。

1.学校将整体推进深化课程改革工作,完善课程体系。在落实基础课程的前提下,将结合学校实际,积极开发拓展性课程,我们将逐步构建和完善下列拓展性课程:①“爱家乡”系列地方课程、②“会做人”系列德育课程、③“善学习”学法指导课程、④“能创新”主题实践课程、⑤“懂生活”系列社团课程、⑥“乐健身”系列活动课程等,逐步形成具有学校特色的课程体系。

2.要努力引导教师实现课堂教学的转型。教师要从“学科教学”转向“学科教育”, 每位教师要自觉地把核心素养作为学科课程教学的指导与引领,彰显学科教学的育人价值,使之自觉为人的终身发展服务,将“教学”升华为“教育”。

3.要加强基于核心素养的课堂教学新样态的探索与研究。努力把课堂打造成为理解性的课堂、建构性的课堂、反思性的课堂、探究性的课堂,引领学生自我导向学习、引导学生问题导向学习、引发学生结构导向学习、组织学生开展探究学习。

4.积极推进差异化、个性化教育。要探索学生自主选课、走班制学习等教学组织形式,实施灵活性课表,满足学生个性发展的需要;加强对拓展性课程的管理与评价。

(五)提升教育教学质量

教学质量是一所学校的立校之本,全面提升教学质量既是人民群众对教育的需求,也是学校可持续发展的根本所在。新的学年,我们将继续做好以下几个方面的工作:

1.规范管理,努力践行教育的“轻负高质”

对于教学的常规管理,我们始终认为,必须规范办学行为,努力实践教学的“轻负高效”:在学校开齐、开足、开好规定课程的前提下,要求教师严格按课表上课,不随意调课改课,教务处要切实加强对课表执行情况的监管,无论是基础学科还是非基础学科,要严格按课程计划授课。

要严格控制每门基础学科的学生作业量,杜绝教师私自征订各种教辅资料,把它当作切实减轻学生负担的有效抓手。各教师要重视作业批改的及时性和准确性,并及时反馈作业批阅结果,提倡有针对性的个别辅导。要对学生作业中反映的问题要进行记录、分析,引导学生从作业中分析学习的得失,使学生更好地开展后续学习。

2.做实流程,加强教学的过程管理

教学线要通过加强对各项流程的检查评比,加强对教学的过程管理努力寻找教学中的不足,引导教师做实各项教学流程的工作,以扎实的教学过程来保证优秀的教学质量。要加强对各备课组集体备课的指导,切实提高备课的规范性、备课的质量,做好、做实教学准备工作。

3.关注课堂,努力提高课堂教学质量

教学常规管理的重心始终在课堂,因此,对于课堂教学情况的监管始终是教学常规管理的重点。新学年继续要以“精致课堂”评比为平台,努力引导教师进一步关注课堂细节,不断提升课堂能力、课堂效率和课堂艺术。创导人人过好课堂关,人人成为驾驭课堂的能手,把教师专业素养的“落脚点”引导到课堂当中来。

4.夯实基础,关注学生成长

要进一步明确学习常规,注重学生良好学习习惯的养成。各年级均要重视学生学习习惯的培养,如预复习习惯、作业习惯(独立、订正)、笔记习惯(笔记整理习惯)、自修习惯等;要重视对学生的辅导工作,尤其是抓中下生的学习,减少薄弱学科,力求学生个体的均衡发展。在夯实基础的同时,要通过学科竞赛等方式,进一步培养学生的学科兴趣,促进学生的个性化发展。

要分析研究高一级学校招生形势的变化,特别是三区融合招生的新特点,合理部署初三教学工作,加强对初三毕业生的学业指导,进一步提高初三教学的质量,向全镇人民交上满意的答卷;要关注全体学生的成长,利用班额变小的优势,加强对学生个别化的学习指导,使每个学生都学有所得,学有进步。

5.加强体艺工作。要扎实开展“阳光体育”活动,进一步提升学生体质健康水平和体艺素养。一要深化阳光体育活动。以落实“体艺2+1项目”为重点。完善体质监测和公告制度,使学生体质健康标准测试合格率进一步提升。二要完善学校体育卫生基础设施,完善健康体检制度。三要加强学生心理健康教育,开设心理健康辅导课,提高心理健康教育水平。

(六)确保重点工作推进

1.以全区教育现代化区创建工作为契机,积极推动现代化学校创建工作。要深刻认识现代化学校建设工作的重要意义,以现代化学校的标准努力办好学校。以《绍兴市现代化学校(义务教育段)评估操作标准(试行)》为标准,结合学校扩建工程建设,稳步推进现代化学校创建工作。

2.认真做好全国文明城市复查迎检工作。要大力宣传社会主义核心价值观,指导学生从生活细处着手,从学习生活中的小事做起,养成习惯,循序渐进,使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义,形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围,促进文明素养的提高,积极打造文明校园。

3.要扎实规范做好学校扩建工程工作,积极争取教体局、镇政府及相关部门的支持。严格按计划开展相关工作,保证工程进度,加强学校对工程的监管力度,确保工程质量。

4.要有计划地实施学校年度重点工作和发展工作,确保相关工作扎实推进,富有实效;要注重相关工作的计划、方案、具体实施过程等原始资料的积累;积极做好年度重点工作和发展工作的宣传推介。

 

越城区鉴湖镇中学

2017年9月1日


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